Участь декана економічного факультету ЦНТУ в міжнародній академічній мобільності у Vrije Universiteit Amsterdam
Особливу увагу було приділено питанням глобального громадянства, міждисциплінарної освіти, забезпечення якості, соціальної відповідальності університетів та формування компетентностей, необхідних для реагування на сучасні суспільні виклики.
Важливою складовою мобільності стала участь у Aurora Symposium on Global Citizenship, який відбувся у Vrije Universiteit Amsterdam та об’єднав представників університетів, дослідників, викладачів, студентів і суспільних партнерів із різних країн. Програма симпозіуму включала презентації, виступи та спеціальні заходи, присвячені освіті для глобального громадянства, соціальній справедливості, громадянській участі, стійкості суспільств і ролі університетів у складних суспільних контекстах.
У межах симпозіуму Наталія Шалімова представила доповідь «Building Competencies for Social Justice and Societal Impact through Interdisciplinary Education and Quality Assurance (Ukrainian Experience)» - «Формування компетентностей для соціальної справедливості та суспільного впливу через міждисциплінарну освіту і забезпечення якості: український досвід». Окрему увагу у виступі було приділено впливу сучасних політичних та освітніх змін на зміст освітніх програм в Україні, зокрема переходу від освітнього компонента «Базова загальновійськова підготовка» до дисципліни «Основи національного спротиву». Цей приклад було представлено як прояв policy-driven curriculum reform, що актуалізує питання громадянської відповідальності, кризової грамотності, інформаційної стійкості, інклюзивності та ролі університетів у формуванні компетентностей для стійкості суспільства. Також у доповіді було розглянуто роль критеріїв оцінювання якості освітніх програм, зокрема підкритерію 2.9, у переосмисленні підходів до інтеграції Цілей сталого розвитку в освітні програми.
Окремий акцент було зроблено на представленні результатів проєкту Erasmus+ CBHE EUComplianceM4UA, зокрема його внеску у розвиток міждисциплінарного навчання, освіти у сфері комплаєнсу, етики, управління ризиками, відповідального лідерства та формування культури довіри й підзвітності. У цьому контексті проєкт було представлено як приклад міжнародної співпраці, що сприяє модернізації освітнього контенту, розвитку нових підходів до викладання та посиленню зв’язку між професійною підготовкою, суспільним впливом і відповідальним громадянством.
Також було представлено приклади українських освітніх практик, які демонструють перехід від декларативного згадування соціально значущих цілей до формування конкретних компетентностей, результатів навчання та доказів їх досягнення. У цьому контексті було наголошено на важливості міждисциплінарних освітніх програм, здатних поєднувати професійну підготовку, етичне мислення, громадянську відповідальність, управління ризиками та орієнтацію на суспільний вплив.
У межах симпозіуму також виступили німецькі координатори проєкту EUComplianceM4UA - проф. д-р Алі Арнаут та д-р Анна Фоменко. Їхні доповіді були присвячені ролі комплаєнсу, етики, управління ризиками та відповідального лідерства у формуванні глобального громадянства, що стало важливим підтвердженням актуальності й міжнародної значущості проєкту.
Участь у мобільності сприяла обміну досвідом із міжнародними колегами, розширенню професійних контактів, обговоренню можливостей подальшої співпраці та розвитку спільних освітніх і наукових ініціатив. Отриманий досвід буде використано для подальшого вдосконалення освітніх програм, розвитку міжнародної співпраці та посилення інтернаціоналізації університету.
